5校時に、3年生国語科 単元「すがたを変える大豆」の授業について授業研究を行いました。
説明文の文章全体の組み立てを考えるという課題に、子どもたちは積極的に挙手し、辞書やホワイトボード等を駆使しながら意欲的に学習しました。
放課後の研究協議では、授業についての振り返りを交流し、滋賀大学教職大学院 准教授 白石牧恵先生のご指導をいただきました。
子どもたちが思考をめぐらせ、多様な考えが出てきたこと、子どもの発言を教師がつなぐことができていたこと等、ご講評をいただきました。
5校時に、3年生国語科 単元「すがたを変える大豆」の授業について授業研究を行いました。
説明文の文章全体の組み立てを考えるという課題に、子どもたちは積極的に挙手し、辞書やホワイトボード等を駆使しながら意欲的に学習しました。
放課後の研究協議では、授業についての振り返りを交流し、滋賀大学教職大学院 准教授 白石牧恵先生のご指導をいただきました。
子どもたちが思考をめぐらせ、多様な考えが出てきたこと、子どもの発言を教師がつなぐことができていたこと等、ご講評をいただきました。